Na dotaz odpovídá PhDr. Mgr. Monika Puškinová, Ph.D.
V prvním zářijovém týdnu probíhaly třídnické hodiny. Proto učitelé neodučili všechny hodiny jejich týdenního rozsahu přímé pedagogické činnosti.
Považují se třídnické hodiny za překážku v práci, a proto mají být i za tento týden proplaceny tzv. přespočetné hodiny? Např. učitel ZŠ má stanoven týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti 23 hodin, ale kvůli třídnickým hodinám neodučil 5 hodin.
Shrnutí odpovědi
Třídnické hodiny nejsou překážkou v práci
Třídnické hodiny nejsou pro učitele překážkou v práci.
Pokud kvůli třídnickým hodinám učitelé neučili, neznamená to, že nemohli pracovat a nepracovali. V dané době místo přímé pedagogické činnosti konali tzv. nepřímou pedagogickou činnost.
Doba třídnických hodin se nepovažuje za výkon přímé pedagogické činnosti
Za výkon práce (potažmo přímé pedagogické činnosti) se považuje doba, kdy zaměstnanec nepracuje pro překážky v práci [viz § 348 odst. 1 písm. a) zákoníku práce].
Doba třídnických hodin není překážkou v práci a nepovažuje za výkon práce (potažmo přímé pedagogické činnosti). Proto s pomocí doby třídnických hodin, kvůli kterým učitel neučil, nelze splnit týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti (v případě učitel ZŠ typicky 22 hodin).
Výkon přímé pedagogické činnosti nedosahuje stanovený rozsah a neposkytnutí příplatku
Pokud pedagogický pracovník kvůli třídnickým hodinám nevykonal stanovený týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti 22 hodin (podle údajů uvedených v dotazu by vykonal pouze 18 hodin přímé pedagogické činnosti), nemůže vykonat ani přímou pedagogickou činnost nad stanovený rozsah.
Proto učiteli v daném týdnu není poskytnut příplatek za tzv. přespočetné hodiny.
