|
Termín
|
Doba trvání
|
Cena
|
Místo konání
|
|||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Dle dohody | 8 vyučovacích hodin | Dle dohody | Dle dohody |
S čím Vám pomůžeme
Inovace výukových metod vyžaduje také obvykle zásadní změnu našeho přístupu k hodnocení žáků.
Cílem první části je představit, co formativní hodnocení znamená, jak se odlišuje od hodnocení sumativního a jakých podob může ve třídě nabývat.
Budeme také diskutovat, jak učitel pozná, že formativní hodnocení již uplatňuje, aniž by tento pojem používal.
Představíme si cíle formativního hodnocení a jeho hlavní principy, kterým se budeme postupně věnovat v rámci semináře.
Procvičíme si popisnou zpětnou vazbu a vyzkoušíme si formulovat sady kritérií.
Účastníci si ze semináře odnesou celou řadu konkrétních metod a technik, které mohou ihned využít ve své výuce.
Rámcový program semináře a metody:
- Pojem formativní hodnocení (prezentace)
- Provázanost cílů, výukových metod a výstupů (příklady z praxe)
- Práce s chybou a popisná zpětná vazba (hraní v rolích)
- Tvorba a využívání kritérií pro hodnocení pokroku žáků (dílna)
- Hodnocení jako společný podnik všech zapojených (prezentace, příklad z praxe)
- Výukové metody a techniky podporující formativního hodnocení (ukázky dobré praxe opřené o fotografie a videa)
Máte dotaz ke kurzu? Napište nám.