Využijte některá negativní zjištění uvedená ČŠI ve výroční zprávě věnované školnímu roku 2020/2021 (s. 86, rozklikněte) ke zlepšení vzdělávání v základní škole. Co konstatuje ČŠI?
- ve vyučovacích hodinách přetrvávající méně časté zařazování jednak aktivit podporujících rozvoj tvořivosti, objevování a experimentování žáků a posilujících sebepojetí a sebedůvěru žáků a jejich růstové myšlení, jednak hodnotících aktivit s vyšším zapojením žáků (formativní hodnocení, sebehodnocení žáků)
- nadále převažující evidence vzdělávacího pokroku prostřednictvím tradičního známkování, méně časté využití formativního hodnocení či sebehodnocení žáků
